Вечір знайомств

Вечір знайомств
1. Гра „Про мене сказали б...”
Учасники сидять у колі, кожен по черзі говорить фразу, яка розпочинається зі слів:

„Мій (хтось) сказав би про мене, що ...”
2. Самопредставлення:
- ім`я і риса характеру, яка починається з першої літери імені;
- ім`я і 3 позитивні риси;
- закінчити фразу: „Не хочу хвалитися, але я...”;

«Не хочу хвалитись, але я…»

Ведуча. Пропоную вашій увазі наступне завдання: «Не хочу хвалитись, але я…». Потрібно продовжити речення фразою, яка найбільше вас стосується. Наприклад: «Не хочу хвалитись, але я гарно малюю»

Правила, яких мають дотримуватися батьки підлітка:
    

·                            допомогти дитині знайти компроміс душі і тіла; ·                            усі зауваження робити в доброзичливому тоні, без ярликів; ·                            ознайомити дитину з призначенням і функціонуванням організму; ·                            варто пам’ятати, що поки розвивається тіло дитини, хворіє і чекає допомоги душа.                Підліткову психіку іноді називають періодом "гормональної глупоти". Пошук і становлення свого "Я" – це вивільнення від впливу дорослих і спілкування з однолітками. У родинах, де панує повага, де кожен має право голосу, знає свої права та обов’язки, реакції емансипації проходять м’якше й породжують менше конфліктів.

Річниця Чорнобильської трагедії.

В.1. Сьогодні ми зібралися тут, щоб відмітити річницю Чорнобильської трагедії. Як не дивно, люди іноді виступають ворогами природи, не задумуючись над тим. Що в першу чергу виступають ворогами собі. І тоді трапляється біла. Найстрашніша трапилась у ніч з 25 на 26 квітня 1986 р. о 1-й год. 23 хв. Над 4-им реактором Чорнобильської атомної електростанції. Це страшне свідчення того, до якої біди можуть призвести людська недбалість, безвідповідальність, байдужість. (У 5-му класів підготували для вас композицію про цю трагедію).

 Відомі фізики - наші земляки.

Засядько Олександр Дмитрович (1779-1838)— перший «ракетний генерал». Народився в с. Лютеньці Гадяцького повіту.

Конструктор декількох типів бойових порохових ракет, ракетного пускового станка. Він розробив пороховий млин, за допомогою якого вдавалося запобігати вибухам у процесі виготовлення пороху; експериментував над артилерійськими гарматами: наприклад, винайшов калібромір та лафет з гарматою для застосування під час оборони фортець; проводив експерименти з гарматами, що були відлиті у глиняні форми та опоки (ящики без дна та верха для виготовлення ливарної форми): намагався визначити, які метали є найбільш придатними для справи, а також вирішити проблему межі допустимості багаторазового переливання старих гармат за умови зберігання необхідних якостей металу; сконструював переносну машину для пересування гармат найбільшого калібру та „різноманітних важких речей, набагато більших” та ін.